"Ensinam-se os benefícios de se estar a frente de um bosque, mas não o mistério de um bosque, seu perfume, sua dança com a brisa. Os alunos aprendem a estar frente a natureza e não a ser parte da natureza.

Uma educação centrada na vida não só é uma alternativa, como é o caminho para melhorar a relação do Ser Humano com a natureza, com as artes, ensinar a pensar a ciência e não só ensinar classificação, despertar a curiosidade científica, o assombro frente ao grande mistério que nos oferece o universo.

Assim constatamos que a educação centrou-se ultimamente no acúmulo de conhecimento e preparação intelectual e tecnológica tanto dos educandos quanto dos educadores, esquecendo outras dimensões de necessidade do ser humano, segundo Cândida Morais."